同伴教育 via 社交网络：法属海外省青少年避孕教育可行性研究完成 同伴教育 via 社交网络：法属海外省青少年避孕教育可行性研究完成

一项前后对照的试点研究（SAPLAI / NCT06943209）评估了「通过社交网络、由同伴主导的避孕教育项目」在留尼汪与瓜德罗普高中生中的可行性[1]。

研究目标

该研究旨在评估：在留尼汪与瓜德罗普的高中里，经由社交网络递送、由同伴主导的避孕教育项目是否可行。次要假设涉及对项目采纳度、探索性效力（知识、态度与实践）、可接受度与 fidelity（忠实度）的评价。

实施方式

参与者将：参与焦点小组，探讨「同伴教育者作为性与生殖健康信息源」的价值与体验；填写性健康知识问卷；一组被选中的「同伴影响者」在接受培训后，创作关于性健康（尤其避孕）的教育内容，并在社交网络播发。研究由留尼汪大学中心医院（CHU de la Réunion）赞助，计划纳入 131 人，状态为已完成，最后更新于 2026-07-30。

为何用「同伴 + 社交网络」

15 至 19 岁群体高度活跃于社交平台，却常难以从正规渠道获得可信的避孕信息。由同龄人用他们熟悉的语言与渠道传递知识，可能比传统课堂更能穿透「不好意思问」的心理壁垒。

对 FemTech 的启示

青少年生殖健康教育长期供给不足。这个试点提示：数字渠道 + 同伴信任，是触达年轻群体的有效组合。对女性健康科技而言，若要把服务延伸至青少年，重点不是「做另一个 App」，而是借力年轻人已在用的网络与信任关系——用他们的方式，谈他们需要的健康。